为持续深化体育专业教学改革，夯实课堂教学根基，创新实践教学模式，打造高素质教师队伍，落实教研室常态化教研机制，2026年6月18日，体育学院实践教研室本学期首次公开课教学活动在体育馆102室顺利开展。本次公开课由刘文婷老师主讲，教研室由教研室主任赵连康老师带队一行7人参与听课、评课，以公开授课、集体研讨的形式，开启新学期教研赋能、聚力提质的教学新篇章。
本次公开课授课时间为周一第五、六节课，授课内容聚焦瑜伽专业核心内容与创新实践训练，分为两大模块有序开展。课堂前期，刘文婷老师带领学生系统学习瑜伽经典拜日十二式，从动作发力要点、呼吸配合、体态矫正、身心协调等细节入手，逐一拆解标准动作，耐心纠正学生肢体偏差，引导学生精准掌握基础招式的规范范式，夯实瑜伽专业基础功底。授课过程中，老师兼顾专业性与通俗性，结合体育专业实践教学特点，将形体训练、柔韧训练、专注力训练融入基础动作教学，让学生在规范练习中感悟瑜伽运动的核心魅力。
在基础招式夯实之后，课程进入创新实践教学环节，刘文婷老师围绕瑜伽五大形态，组织学生开展集体创编与分组练习。打破传统单一模仿式教学模式，充分发挥学生的主观能动性与创新思维，引导学生结合所学瑜伽形态特点、动作韵律、身体适配度，自主组合动作、设计编排套路，通过小组研讨、集体展示、师生互评、优化调整的方式，完成瑜伽套路的创意创编与实操练习。整个课堂氛围活跃有序，学生积极参与创编、认真打磨动作，在实践创新中有效提升了动作运用、团队协作和艺术创编能力，充分展现了体育专业学生的综合素质。
课堂教学结束后，教研室开展了集中评课研讨活动。参与听课教师围绕本次公开课的教学设计、教学方法、课堂氛围、创新亮点、实践成效等方面展开深入交流，充分肯定了刘文婷老师扎实的专业功底、以及创新的实践教学模式。大家一致认为，本次瑜伽公开课将基础技能训练与创新创编实践深度融合，贴合体育教育专业实践教学需求，有效突破了传统技能教学的局限性，为教研室实践类课程教学创新提供了优秀范例。同时，各位教师也结合自身教学经验，针对性提出优化建议，达到了以听促学、以评促改、共同提升的教研效果。
常态化全员公开课授课是体育学院实践教研室坚持的特色创新教研模式。教研室始终秉持“以教促研、以研促教、全员提升、全面提质”的教学理念，建立完善的公开课常态化机制，要求每学期教研室全体教师轮流开展公开课教学，实现全员参与、全员展示、全员提升。通过常态化、全覆盖的公开课展示、集体评课、经验共享模式，为教师搭建教学展示、交流学习、取长补短、共同进步的优质平台，倒逼教师深耕课堂、打磨教法、创新模式，持续优化实践类课程教学体系。
此次新学期首次公开课的顺利开展，不仅有效检验了教师的实践教学能力，更拉开了教研室新学期常态化教研工作的序幕。下一步，体育学院实践教研室将持续落实全员公开课教研制度，持续深耕课堂教学改革，不断创新实践教学模式，丰富教研活动形式，聚焦教学痛点、破解教学难点，全力提升实践教学质量，为体育学院人才培养质量稳步提升筑牢坚实根基。
图丨郭荣翠
文丨李卫东
一审丨罗霈
二审丨付圣琪
终审丨穆颖超